1) tworzenie optymalnych warunków rozwoju edukacji rolniczej poprzez wykorzystanie nowoczesnych technologii, modernizację bazy i wyposażenia szkół i placówek;
2) promowanie działań służących efektywnemu pozyskiwaniu środków z funduszy unijnych dla podniesienia jakości edukacji rolniczej, wykorzystanie doświadczeń państw Unii Europejskiej w zakresie kształcenia modułowego w przedmiotach rolniczych;
3) wsparcie Ministerstwa Rolnictwa i Rozwoju Wsi do podjęcia działań zmierzających do przekształcenia gospodarstw pomocniczych w gospodarstwa dydaktyczne, powiązane organizacyjnie i finansowo ze szkołą, prowadzącą kształcenie w zawodach rolniczych;
4) stałe diagnozowanie rynku pracy, dostosowanie do niego kierunków kształcenia rolniczego, uwzględniających specyfikę regionów;
5) wprowadzanie innowacyjnych programów i metod kształcenia z uwzględnieniem kształcenia ustawicznego w celu podniesienia atrakcyjności i jakości kształcenia w zawodach rolniczych; pozostawienie w gestii szkół rolniczych nadawania tytułów kwalifikacyjnych w zawodach
rolniczych;
6) potrzeba zaktywizowania współpracy szkół rolniczych z samorządami terytorialnymi, wyższymi uczelniami, pracodawcami, stowarzyszeniami, organizacjami pozarządowymi, instytucjami rynku pracy warunkiem zapewnienia wysokiej jakości kształcenia w zawodach rolniczych;
7) doskonalenie nauczycieli przedmiotów zawodowych i praktycznej nauki zawodu poprzez nawiązanie ściślejszej współpracy KOWEZiU i Krajowego Centrum Edukacji Rolniczej w Brwinowie- niezwłoczne powołanie stałego zespołu do opracowania strategii kształcenia w zawodach rolniczych;
8) wsparcie finansowe i organizacyjne Olimpiady Wiedzy i Umiejętności Rolniczych przez Ministerstwo Rolnictwa i Rozwoju Wsi oraz zwrócenie się do Konferencji Rektorów Szkół Wyższych o uwzględnienie wyników laureatów przy rekrutacji na wyższe uczelnie kształcące w zawodach rolniczych;
9) wystąpienie Ministerstwa Rolnictwa i Rozwoju Wsi i Ministerstwa Edukacji Narodowej do Centralnej Komisji Egzaminacyjnej o uwzględnienie wyników Olimpiady Wiedzy i Umiejętności Rolniczych przy wszystkich etapach egzaminów zewnętrznych w celu zwolnienia laureatów z egzaminu zewnętrznego;
10) zaktywizowanie Ministerstwa Rolnictwa i Rozwoju Wsi do promocji kształcenia rolniczego;
11) dalsze wsparcie finansowe ośrodków egzaminacyjnych w celu stałego unowocześniania bazy i sprzętu;
12) podjęcie działań przez Ministerstwo Rolnictwa i Rozwoju Wsi zmierzających do uwzględnienia w programach nauczania w zawodach rolniczych możliwości uzyskiwania dodatkowych uprawnień, w tym prawa jazdy kat. B i T oraz innych uprawnień wynikających ze specyfiki zawodu;
13) stałe wnioskowanie przez Ministerstwo Rolnictwa i Rozwoju Wsi do
Ministerstwa Edukacji Narodowej i Ministerstwa Finansów o uwzględnienie w subwencji, przypadającej na jednego ucznia, standardów nauczania w zawodach rolniczych;
14) propozycja dyrektorów szkól rolniczych, biorących udział w I Europejskim Kongresie Szkół Rolniczych, powierzenia zorganizowania II Europejskiego Kongresu Szkół Rolniczych Krajowemu Centrum Edukacji Rolniczej w Brwinowie.
* wystąpienia (w formacie plików PDF):
- Zmiany w szkolnictwie zawodowym a perspektywy edukacji rolniczej
- Współpraca szkół z instytucjami działającymi na rzecz rolnictwa w kształceniu ustawicznym w Polsce
- EUROPEA POLSKA Stowarzyszenie Edukacji Rolniczej i Leśnej
- Wspólna Polityka Rolna Unii Europejskiej. Rozwój polskiego rolnictwa – kierunki zmian
- Współpraca szkół rolniczych w Polsce w ramach działalności Stowarzyszenia Dyrektorów Szkół Rolniczych
* prezentacje (w formacie plików PPS):
- Kształcenie zawodowe w szkołach rolniczych
- Lubelski Ośrodek Doradztwa Rolniczego w Końskowoli
- Możliwości pozyskania funduszy w dziedzinie edukacji ekologicznej
- Prezentacja Programu Leonardo da Vinci